Zadania po osiemnastym warsztacie

Witajcie 🙂

Jesteście już po 18 warsztatach z trenerem. Na chwile obecną już doskonale wiecie jak prowadzić trening czytania i jakie ćwiczenia wykonywać by efekt był zadowalający.

Przed Wami kilka zadań, które pozwolą Wam uporządkować i usystematyzować wiedzę, a także przećwiczyć stosowanie technik pamięciowych na materiale sensownym.

Jeśli chciałbyś/ chciałabyś zweryfikować czy Twoje propozycje są poprawne napisz maila do działu dydaktycznego na adres dydaktyk@euroengram.edu.pl.

Plik z poniższymi zadaniami możecie pobrać również tutaj: Zadania po osiemnastym warsztacie

Tekst “Wiatry” możecie pobrać tutaj: WIATRY

Powodzenia! 🙂

ZADANIE 1:

Dzisiejsze ćwiczenia rozpoczniemy od rutynowego treningu czytania, który powinniście wykonywać z sumienną starannością i systematycznością co najmniej w regularności co dwa dni.

Dzisiejszy trening czytania rozpoczniemy od koncentracji. Proponuje, abyście wykonali tablice Schulza.

Zadanie polega na tym, aby koncentrując wzrok na kropce postarać się odnaleźć kolejne cyfry w tabeli.

ROZGRZEWKA – pamiętaj, aby zachować maksymalne tempo i pracować zgodnie z ruchem wskaźnika. Wybierz jeden ze sposobów rozgrzewki, włącz muzykę i do dzieła.

CZYTANIE ZASADNICZE – Rozpocznij ten etap pracy z książką i z metronomem. Nastaw metronom na czas o połowę krótszy niż czas potrzebny Ci na przeczytanie strony tekstu ze wskaźnikiem i pełnym zrozumieniem. Ćwicz z metronomem przez 5 minut.

Przypominam, że metronom jest do pobrania z zakładki „DO POBRANIA”

NASTĘPNIE ROZPOCZNIJ CZYTANIE Z NITOWANIEM – czas 10 minut

Pamiętaj, że po przeczytaniu każdej strony powinieneś/ powinnaś zanotować trzy najważniejsze informacje.

Notuj krótko za pomocą piktogramów, słów kluczy lub równoważnikami zdań.

ZADANIE 2: Wykonaj pomiar tempa czytania na tekście „Wiatry”. Link do pobrania tekstu znajduje się na początku postu. Po przeczytaniu tekstu odpowiedz na pytania i oblicz tempo swojego czytania zgodnie ze wzorem:

300 * 60 / sekundy = ____

Sprawdź teraz swoje odpowiedzi i wpisz swoje wyniki w tabelę umieszczoną w zeszycie ćwiczeń na okładce.

ZADANIE 3 : Na podstawie przeczytanego tekstu o żywiole wiatru wykonaj notatkę. Masz do wyboru mapę myśli lub rysunek mnemotechniczny. Do dzieła.

ZADANIE 4: Po wykonaniu pracy związanej z czytaniem czas na trochę zabawy. Weź do ręki kredkę i daj się ponieść fantazji. Poproszę Cię teraz , abyś trochę pobazgrolił/ pobazgroliła 🙂

Zdziwiony/zdziwiona? Nie potrzebnie. Bazgroły to jedna z najwcześniejszych form wyrażania naszej kreatywności, a poza tym są świetnym sposobem na uporządkowanie myśli, koncentrację uwagi i wyrażanie tych myśli, których nie jesteśmy w stanie wyrazić słowami.

Założę się, że w Twoich zeszytach odnalazłoby się wiele ciekawych bazgrołków, które pozwoliły Ci przetrwać lekcję 🙂

Poniżej zamieściłam kilka przypadkowych bazgrołów. Twoim zadaniem jest zinterpretowanie ich w dowolny sposób i dorysowanie do nich dodatkowych szczegółów. Możesz dorysować dodatkowe elementy albo tło- tak jak podpowiada Ci wyobraźnia.

ZADANIE 5: Najważniejsza w stosowaniu technik pamięciowych jest świadomość do jakiego typu materiału szkolnego dana technika mogłaby się przydać i ułatwić zapamiętanie danego zakresu wiedzy.

Jestem przekonana, że większość z Was jest w stanie wyjaśnić na czym polegają poszczególne techniki, ale wierzę, że nie zawsze macie pewność czy dana technika może być przydatna podczas nauki.

W związku z tym zapraszam do wykonania poniższego zadania, które uporządkuje Tobie wiadomości. Możesz wspomagać się podręcznikami Engramu a w przypadku wątpliwości na facebooku dyżuruje Nasz trener, który chętnie odpowie na Wszystkie Twoje pytania.

Znajdziesz go pod loginem RW Engram.

Uzupełnij poniższe wiadomości zgodnie ze wzorem jaki pokazuje technika łańcucha: